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搜狐新闻|激发挖掘儿童适应力是幼教主要目的,中国幼儿社会适应力教育高峰论坛举行

2018-10-29 00:00:00
近日,"中国幼儿社会适应力教育高峰论坛"在北京举行,国家人力资源和社会保障部教育培训中心教材的编写及项目主要负责人、幼教管理团队高级顾问、国际早期教育协会高级培训专家戎象敏,为大家深度解读了民促法和"去小学化"两大政策,分析盈利性与非盈利性民办教育机构的面临的挑战,并提出了把握宏观"三总论"、操作微观"三要素",指明了在分类管理和教育部关于幼儿园去小学化的双重压力下,幼儿园的出路在于打造特色教育体系,培养幼儿的能力发展,促进幼儿社会适应力培养。



香港大学博士、北京松禾教育科技有限公司创始人李文建,作为一个资深教育老兵、比较教育专家,经历过东、西两方的育儿观念碰撞,对教育学术层面进行深层思考。相比于国内幼儿园单纯学习拼音、汉字类知识内容,国外更注重幼儿有没有做好进入小学的身、心两方面准备。而国内新时代的父母其实更希望孩子进入社会前,做好内在的培养而非单纯的知识学习。

李文建认为,儿童具有与生俱来的适应力,这种适应力力是积极地,向上不断发展的。因此,幼儿教育的主要目的是激发和挖掘儿童的适应力以满足社会发展需要。所以,幼儿社会适应力的课题,是一个真正具有社会意义的课题,能够让教育监管部门、幼儿园园长、幼儿教师、家长、幼儿等多方受益。

回归教育本质,需要信念、社会责任感,更需要专业和优质内容。2016年7月8日,来自中国大陆、港、台,以及美国、英国等海内外30多位幼教专家,学界权威,儿童心理学家等联合发起成立"幼儿社会适应力研究院",开创了中国幼儿社会适应力教育的课题,致力于中国幼儿社会适应力教育研究与发展。

依据多维学术理论,借鉴国外成熟的幼儿能力教育理念及体系,采用体验式、游戏化的教学方法,在健康、安全、情绪、人际、学习能力、自我意识等方面,提升适应能力的发展,促进养成儿童独立学习、独立思考、独立生存的个性,为教育产品的研发提供总体方向。经过两年的积累与沉淀,到2018年,幼儿社会适应力研究院向社会、向行业正式公布研究成果,希望通过不断累积的幼教大数据,能够对幼教行业做更多的贡献。

目前幼儿社会适应力研究院正在与国内知名咨询机构合作,做中国幼儿社会适应力教育发展的深度研究,也将在近期发布国内第一版《幼儿社会适应力行业观察报告白皮书》,旨在从行业分析,幼教大数据和科技幼教等多维角度给整个行业更多参考、指引和思考。

会上,有着近20年幼教从业经验,北京松禾教育科技有限公司coo程莹老师指出:依靠幼儿社会适应力教育发展平台,做好"家园共育"才是硬道理。考虑到家长年龄跨度大、要求高、资讯来源广、更追求效果的因素,召开一场成功的家长会、做好微信群运营,并能为家长提供增值服务,这一整套流程方将助力园所升级,赢得口碑。

程莹老师系统讲述了家长会是给家长做系统性培训的最佳方式,通过家长会,幼儿园可以给家长输送科学的教育理念,以特色理念打动家长,得到家长的认可和支持。而微信群运营旨在帮助园所建立有温度的互动平台,增强幼儿园与家长的粘合度。增值服务指的是为家长提供一款教育工具--皮皮狐APP,让TA成为家庭育儿的好帮手,可缓解70-90后家长因育儿经验不足而产生的焦虑、科学评估3-6岁阶段儿童身心发展及社会适应情况,帮助家长和幼师明确幼儿下一阶段的个体需求,促进儿童身心全面和谐发展。

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