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试达测评携手临淄外国语打造第三方学业测评标杆

2017-03-06 00:00:00
在《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》背景下,山东省积极探索分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,致力于推进省内的考试招生制度改革,实现提升学生核心素养的目标。山东省淄博市以省教育厅颁布的《山东省第三方教育评价办法》为指导,积极响应省厅推进教育评价制度改革,激发教育活力,提高教育质量,促进教育事业健康发展的号召。

 

为了实现教师的因材施教、学生的个性化学习,提升学校办学水平、专业学科建设水平的目标。在区教育局的大力支持下,经过前期双方深入沟通与交流,2017年1月临淄区外国语实验学校联合试达测评开展初一年级数学和英语第三方测评试点,为学校初一年级315余名学生出具英语和数学个人报告600余份,8份班级报告以及2份年级报告。


(临淄区外国语学校)

为了更好的运用测评报告,帮助学校实现减负增效,同时应区教育局的号召,在全区范围内推广试点经验。2017年3月3日,“试达测评中小学学业测评研讨会”在临淄区外国语实验学校隆重召开。临淄区外国语实验学校于校长、相关领导及学科老师,和来自临淄八中、齐陵一中、齐陵一中凤凰梧台小学、蜂山小学、晏婴小学、高阳小学的校长及相关领导约80余人参加研讨会,会议现场座无虚席。


(参会的领导和老师)

临淄区外国语实验学校于校长会议中提出“随着《中国学生核心发展素养》的出台,单纯以学科考试成绩衡量教育质量的现状逐步被改变,学生综合素质发展逐渐成为学校重要的工作目标。在日常教学中,教育质量的评价,特别是学生学业测评成为困扰学校和教师的难题。以考试测评分析为例,单元检测、期中检测、期末检测等都需要学校、级部、班级、学科进行检测分析,但是,众多检测分析的有效性、可靠性、可信性不强,起不到应有的作用。试达测评,是专业从事学业人才评估与选拔考试服务的第三方测评机构。该测评从知识、技能、能力、思维等多元多维的角度考查分析学生学业达标情况、学业发展的长短板及优劣势,从而给出科学的解决方案,继而通过综合成绩分析预测学生学业发展潜力。”


(临淄区外国语实验学校于校长主持研讨会)

试达测评研究院陈新院长就临淄外国语的期末考试测评报告进行详细解读。其中,个人报告能够详细显示学生学习过程中的长短板、优劣势,诊断学生学情状况并提供下一步学习改进的建议,帮助实现个性化学习;班级报告显示班级学业整体情况,精细化分析班级学生学业情况,明确不同群体学生需求,为老师实施因材施教提供参考依据;年级报告显示年级各班级的整体教学情况,为有效教研提供指导,帮助学校领导实现精细化管理。

(陈新院长解读报告)

参会的各学校领导以及老师们对试达测评能够有效提升学生成绩、改进教学教研的效果表示极大的认可,他们指出通过此次报告,大家了解到试达测评是让教育从艺术走向科学的工具,为学生个体差异、学科教学的优劣提供诊断,为教学目标达成情况作出检验。相信随着研究的深入,学校的教育评价一定会开始客观化和标准化之旅,学生的学业评价也必将走向更科学、更有效、更可靠、更可信的征途,学校的教育也必将从感觉有效到真正有效。


(于校长与试达测评陈院长交流语文作文的测评方案)
 

(校长们和试达测评陈院长交流讨论)
 
试达测评将秉承着“让教育从感觉有效到真实有效”的企业目标,在大数据、“互联网+”时代的大背景下,推动传统教育向数字化教育模式转型,通过教、学、测、评、管、研多层面的数据集合,结合大数据分析,指导学校优化教学结构,提升教学质量,更好地为学校培养人才、教学教研服务。

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